1 Suatu kalimat disebut dengan bacaan mad shilah qashirah apabila ....
a. ada mad bertemu dengan ha’ dlamir
b. terdapat ha’ dhamir bertemu hamzah
c. ada ha’ dhamir tidak bertemu hamzah
d. harakat sukun didahului oleh hamzah dlamir
2 Ketentuan hukum bacaan mad silah thowilah adalah....
a. apa bila terdapat hamzah bertemu alif
b. apabila alif didahului oleh hamzah dlamir
c. apabila ada mad bertemu dengan ha’ dlamir
d. apabila ada mad silah qashirah bertemu hamzah
3 Perhatikanlah penggalan ayat-ayat berikut
1. فَهُوَ فِي عِيْشَةٍ رَّاضِيَةٍ
2. وَأَمَّا مَنْ خَفَّتْ مَوَازِيْنُهُ
3. فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ
4. وَمَاأَدْرَاكَ مَاهِيَهْ
Bacaan mad silah qasirah pada ayat adalah ....
a. 1. b. 2 c. 3 d. 4
4. Perhatikan ayat berikut!
وَلاَيُوثِقُ وَثَاقَهُ أَحَدُ
Cara membaca ayat yang bergaris bawah tersebut adalah dengan....
a. ditahan 4 harakat.
b. ditekan dan ditahan.
c. panjang 2 harakat.
d. panjang 5 harakat.
5. Suatu lafadz kalimat disebut dengan bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi apabila ada....
a. huruf mad yang diikuti harakat tasydid dan diidzghamkan.
b. huruf mad yang diikuti harakat sukun dan diidzghamkan.
c. huruf mad yang tidak diikuti harakat tasydid dan diidzghamkan.
d. huruf mad yang diikuti harakat sukun dan tidak diidzghamkan.
6. Bacaan mad lazim mutsaqqol kilmi adalah apabila ada mad bertemu dengan ....
a. sukun di lain kata dan di-idzgham-kan.
b. tasydid di satu kata dan di-idzgham-kan.
c. sukun dalam satu kata dan di-idzgham-kan.
d. tasydid di satu kata dan tidak di-idzgham-kan.
7 Perhatikanlah kalimat-kalimat berikut ini!
1. ءَآلْئَانَ وَقَدْ كُنتُم بِهِ تَسْتَعْجِلُونَ
2. الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ
3. فَإِذَا جَآءَتِ الطَّآمَّةُ الْكُبْرَى.
4. إِنَّمَآ أَنتَ مُنذِرُ مَن يَخْشَاهَا
Diantara kalimat tersebut yang termasuk bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi adalah ....
a. (4) b. ( 3) . c. (2) . d. (1)
8 Perhatikanlah kalimat-kalimat berikut ini!
1. ءَآلْئَانَ وَقَدْ كُنتُم بِهِ تَسْتَعْجِلُونَ
2. قُلْ ءَآلذَّكَرَيْنِ حَرَّمَ أَمِ اْلأُنثَيَيْنِ
3. فَإِذَا جَآءَتِ الطَّآمَّةُ الْكُبْرَى.
4. وَلاَ يُوْثِقُ وَثاَقَهُ اَحَدٌ
Diantara kalimat tersebut yang terdapat bacaan mad farqi adalah ....
a. (1) b. ( 2) . c. (3) . d. (4)
9. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!:
1. وَالسَّمَآءِ ذَاتِ الْبُرُوجِ
2. وَحَدَآئِقَ غُلْبًا
3. أَنْ جَآءَهُ اْلأَعْمَى.
4. وَوَجَدَكَ ضَآالاًّفَهَدًى
Diantara kalimat tersebut yang mengandung hukum bacaan mad lazim musaqqol kilmi adalah ....
a. (4) b. ( 3) . c. (2) . d. (1)
10. Perhatikan dengan seksama ayat berikut :
قُلْ ءَآللهُ أَذِنَ لَكُمْ...
Cara membaca kalimat yang bergaris bawah tersebut adalah:
a. panjang 1 alif dan tidak diidzghamkan.
b. panjang 2 alif dan tidak diidzghamkan.
c. panjang 3 alif dan diidzghamkan.
d. panjang 4 alif dan diidzghamkan.
11. Cermatilah ayat berikut!
وَإِذَا رَأَوْهُمْ قَالُوا إِنَّ هَآؤُلآَءِ لَضّآلُّونَ
Cara membaca bacaan kalimat yang bergaris bawah berikut adalah ....
a. panjang 4 alif dan suara diringankan dan diidzghamkan.
b. panjang 3 alif suara di beratkan dan diidzghamkan.
c. panjang 2 alif suara diringankan dan diidzghamkan.
d. panjang 1 alif suara di beratkan dan diidzghamkan.
12. Perhatikanlah ayat berikut!
وَأَمَّا مَنْ خَفَّتْ مَوَازِيْنُهُ {8} فَأُمُّهُ هَاوِيَةٌ {9}
Isi kandungan dari ayat berikut adalah ….
a. Semua orang akan mendapat tempat yang menyenangkan
b. orang akan mendapat tempat surga menyenangkan
c. orang yang berat timbangan kebaikannya, akan masuk surga
d. orang yang ringan timbangan kebaikannya, akan masuk neraka
13. Perhatikanlah ayat berikut!
وَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شّرًّا يَرَهُ
Isi kandungan dari ayat berikut adalah ….
a. Semua amal perbuatan manusia akan dipertanggungjawabkan.
b. Semua gunung akan hilang pada hari kiamat.
c. Seluruh perbuatan buruk akan ditampakkan blasannyat.
d. Semua perbuatan baik akan ditunjukkan kepadanya balasannya.
14. Perhatikanlah ayat berikut!
يَوْمَ يَكُوْنُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوْثِ
Terjemah dari ayat tersebut adalah....
a. Dia dalam kehidupan yang memuaskan
b. Adapun orang yang berat timbangannya
c. Pada hari itu manusia adalah seperti anai-anai yang bertebaran
d. Yang ringan timbangan (keburukannya), tempat kembalinya neraka
15. Perhatikan ayat berikut!
وَتَكُوْنُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنْفُوْشِ
Arti dari ayat di atas adalah .....
a. Adapun orang yang berat tibangan (kebaikannya)
b. Adapun orang yang bera tibangan (keburukannya)
c. dan gunung-gunung adalah seperti bulu yang dihambur-hamburkan
d. Adapun orang yang berat timbangannya kebaikannya
16. Ayat yang artinya pada hari itu bumi menceritakan beritanya adalah ....
a. وَوَجَدَكَ ضَآلاًّفَهَدًى
b. وَلاَ يُوْثِقُ وَثاَقَهُ اَحَدٌ
c. يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا
d. فَهُوَ فِى عِيْشَةٍ رَاضِيَةٍ
17. Ayat yang artinya Pada hari itu manusia keluar dari kuburnya dalam keadaan yang bermacam-macam, supaya diperlihatkan (balasan) pekerjaan mereka adalah ....
a. وَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شّرًّا يَرَهُ
b. يَوْمَ يَكُوْنُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوْثِ
c. فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ
d. يَوْ مَئِذٍ يَصْدُرُالنَّاسُ أَشْتَا تًا لِّيُرَوْا أَعْمَالَهُمْ
18 Terjemah yang tepat untuk ayat yang bergaris bawah berikut adalah ....
وَقَالَ الإْ نْسَانُ مَالَهَا
a. Barang siapa mengerjakan
b. Sebesar biji sawi (yang amat kacil)
c. Semua kebaikan akan diperlihatkan
d. dan manusia bertanya:"Mengapa bumi (jadi begini)"
19 Terjemahan dari ayat 5 al Zalzalah berikut adalah ....
وَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شّرًّا يَرَهُ
a. karena sesungguhnya Rabbmu telah memerintahkan (yang demikian itu) kepadanya.
b. Siapa yang berbuat buruk sekecil apapun akan ditampakkan balasannya.
c. Semua kebaikan akan mendapat balasannya.
d. Semua keburukan akan mendapat balasannya.
20. Perhatikan ayat berikut!
1. وَمَاأَدْرَاكَ مَاالْقَارِعَةُ
2. وَأَمَّا مَنْ خَفَّتْ مَوَازِيْنُه. فُامُّهُ هَاوِيَة
3. بِأَنَّ رَبَّكَ أَوْحى لَهَا
4. يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا
Di antara ayat di atas berikut yang ada kaitannya dengan hukum sebab akibat adalah ....
a. (1) b. ( 2) . c. (3) . d. (4)
21. ayat yang berhubungan dengan hukum alam dari QS. al Zalzalah terdapat adalah ....
a. فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ
b. وَأَخْرَجَتِ اْلأَرْضُ أَثْقَالَهَا
c. وَقَالَ اْلإِنْسَانُ مَا لَهَا
d. يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا
22. Isi kandungan dari ayat berikut adalah ….
. يَوْمَ يَكُوْنُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوْثِ
a. pada hari kiamat gunung-gunung meletus.
b. bumi mengluarkan semua beban beratnya.
c. manusia sama kebingungan dan bertanya-tanya.
d. pada hari kiamat manusia berhamburan bagaikan anai-anai.
23. Makna yang terkandung dalam ayat berikut adalah….
وَتَكُوْنُ الْجِبَالُ كَا لْعِهْنِ الْمَنْفُوْشِ
a. saat kiamat, gunung-gunung dihamburkan.
b. keadaan manusia seperti anai-anai yang beterbangan.
c. manusia akan menerima akibat perbuatannya sendiri.
d. gunung-gunung akan meleleh.
24. Ada kiamat sughra dan kiamat qubra. Yang dimaksud qiyamat qubra adalah ....
a. bencana dan musibah yang pernah terjadi di bumi.
b. hancurnya sarana kehidupan dan matinya semua makhluk.
c. berakhirnya kehidupan dunia dan dimulainya kehidupan akhirat.
d. Peristiwa hancurnya alam semesta dan berakhirnya kehidupan dunia.
25. Berikut ini yang bukan termasuk bencana alam adalah....
a. kecelakaan yang menyebabkan matinya seluruh penumpang.
b. banjir bandang yang menelan banyak korban jiwa dan harta.
c. gempa bumi yang mengakibatkan kerusakan yang besar.
d. terjadinya tsunami yang menghancurkan daerah pesisir.
26. Bumi dan isinya diciptakan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Namun sering sikap manusia menjadi sebab rusaknya alam, misalnya ….
a. penangkapan ikan dengan pukat harimau.
b. penggunaan racun untuk membunuh serangga.
c. menampung sampah di satu tempat.
d. rusaknya pemukiman warga.
27. Dengan memperhatikan banyaknya bencana banjir yang melanda pemukiman penduduk dan di bantaran sungai di perkotaan, kita dapat mengambil pelajaran bahwa, hal itu bisa terjadi disebabkan oleh ….
a. semakin rusaknya lingkungan yang ada.
b. banyaknya bendungan yang dibangun.
c. jarangnya waduk penampungan.
d. derasnya hujan yang turun.
28. Salah satu tugas manuasia adalah menjaga kelestarian lingkungan alam. Agar hal itu dapat terlaksana, maka salah satu yang dapat dilakukan adalah dengan …..
a. Memilah antara sampah kering dengan sampah yang basah
b. Membenahi perkakas rumah tangga
c. mengadakan gerakan peduli anak yatim
d. peduli terhadap keadaan masyarakat miskin
29. Cara yang diajarkan Islam agar alam tetap terjaga kelestariannya dan tidak terjadi bencana alam adalah ….
a. memanfaatkan kekayaan alam yang ada dan senantiasa taat kepadaNya.
b. senantiasa berdo’a siang dan malam secara bersama-sama.
c. tidak menggunakan hasil hutan dan alam.
d. menghindari pengunaan bahan berbahaya.
30. Kalimat yang tepat untuk menyempurnakan hadis berikut adalah ….
قال رسول الله ص.م .... أَرْضًا مَيِّتَةً فَهِيَ لَه.
a. مَنْ أَحْيى
b. وَ الْبَهَائِمِ
c. لِمَاشِيَتِهِ
d. ذِرَاعًا
31. Arti yang tepat untuk kalimat yang bergris bawah berikut adalah ….
ألنبي صلى الله عليه وسلم.نهى صيرالروح وعن اخصاءالبهائم نهياشديدا
a. Melarang menyiksa binatang.
b. Melarang mengebiri yang bernyawa.
c. Melarang mengurung yang bernyawa.
d. Melarang membunuh yang bernyawa.
32. Terjemahan dari kalimat yang bergaris bawah berikut adalah ….
ألنبي صلى الله عليه وسلم.نهى صيرالروح وعن اخصاءالبهائم نهياشديدا
a. mengebiri kuda
b. mengebiri binatang
c. melarang mengebiri
d. melarang mengebiri kuda
33. نَهَى رَسُوْلُ الله ص.م عَنْ إِخْصَاءِ الْخَيْلِ وَ الْبَهَائِمِ (رواه أحمد)
Terjemahan dari kalimat yang bergaris bawah diatas adalah ….
a. Rasulullah saw. melarang.
b. Rasulullah saw. membiarkan.
c. Rasulullah saw. menganjurkan.
d. Rasulullah saw. memerintahkan.
34. Artika kalimat نَهْيًا شَدِيْدًا dalam hadis Rasulullah Saw. memiliki arti ....
a. boleh dilakukan.
b. dilarang melakukan.
c. larangan yang keras.
d. sangat diperintahkan.
35. Perhatikanlah potongan-potongan hadis berikut!
صَيْرِ (1) نَهَى (2) الرُّوْحِ (3) وَ عَنْ إِخْصَاءِ...(4)
Urutan yang tepat dari potongan kalimat di atas adalah ….
a. 2, 1, 4, 3.
b. 2, 3, 1, 4.
c. 2, 1, 3, 4.
d. 3, 2, 1, 4.
36. Manfaat langsung yang dapat dirasakan dari hadis tentang anjuran menghidupkan bumi yang mati adalah ….
a. terpenuhinya kebutuhan mahluk hidup.
b. adanya hubungan saling membutuhkan antara mahluk hidup.
c. alam akan memberi manfaat yang besar bagi kehidupan.
d. adanya keserasian antara daratan dan lautan.
37. Aktifitas berikut ini yang merupakan perbuatan menjaga kelestarian lingkungan adalah
a. penggunaan pupuk kimia di setiap tanaman.
b. pemberantasan hama dengan menggunakan pestisida.
c. penggunaan pupuk kandang yang banyak pada setiap tanaman.
d. membuat tanaman buatan untuk keindahan taman.
38. Berikut ini adalah hal yang dapat kita lakukan agar kelestarian alam tetap terjaga adalah….
a. membatasi pemakaian bahan bakar minyak.
b. membuat pagar rumah dengan tanaman hidup.
c. membangun rumah dengan bahan kayu yang langka.
d. menghiasi pekarangan rumah dengan aneka bunga.
39. Akibat langsung dari pemburuhan besar besaran terhadap satu jenis spesies binatang tertentu, maka akan mengakibatkan ….
a. munculnya jenis binatang yang baru .
b. semakin banyaknya binatang langka.
c. ketidakseimbangan ekosistem.
d. punahnya binatang tertentu.
40. Pembalakan hutan liar yang tidak terkendali akan menjadi sebab ….
a. Akan terjadi abrasi .
b. terjadi sunami .
c. punahnya binatang purba.
d. terjadi banjir di daerah hilir.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
41. Jelaskan hukum bacaan yang terdapat pada kalimat yang bergaris bawah berikut ini dan bagaimana cara membacanya !
الَّذِي لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَاْلأَرْضِ
42. Terjemahkanlah ayat berikut!
وَمَاأَدْرَاكَ مَاهِيَهْ {10} نَارٌحَامِيَةُ {11}
43. Jelaskanlah isi kandungan dari ayat berikut!
يَوْ مَئِذٍ يَصْدُرُالنَّاسُ أَشْتَا تًا لِّيُرَوْا أَعْمَالَهُمْ
44. Tulislah sebuah hadis yang terjemahnya sebagai berikut! “Barang siapa menggali sumur, maka ia berhak 40 hasta, sebagai kandang ternaknya”. (HR. Ibnu Majah)
45. Jelaskanlah pelajaran yang dapat diambil dari hadis berikut!
نَهَى رَسُوْلُ الله ص.م عَنْ إِخْصَاءِ الْخَيْلِ وَ الْبَهَائِمِ (رواه أحمد)
Kunjungilah selalu www.bacaanmadani.com semoga bermanfaat. Aamiin.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Catatan: Hanya anggota dari blog ini yang dapat mengirim komentar.